新聞に記事や写真などをレイアウトする時は、大事な記事から順番（じゅんばん）に・大きくならべ、読者が読みやすいようによく考えて配置（はいち）しよう。 調べ学習をして集めた情報（情報）や、クラスの出来事を伝えるときに作る「新聞」。 文部科学省教科調査官の監修のもと、小4 国語科「みんなで新聞を作ろう」（東京書籍）の全時間の板書例、教師の発問、想定される子供の発言、1人1台端末活用のポイント等を示した授業実践例を紹介します。 監修／文部科学省教科調査官・大塚健太郎編集委員／金沢大学人間社会研究域学校 無理せず、保護者や子供たちが求める学級通信を発行するポイントを解説します。 執筆／熊本県公立小学校教諭・一法師文明 学級通信は必要？ 学級通信は、保護者と学校（担任）がつながるための大切なツールのひとつです。しかし、働き方改革が求められている現在、そもそも学級通信は クラスの新聞なら授業のこと、遠足や修学旅行などクラス内のことをテーマに絞るのもいいいと思います。 ② 新聞の全体イメージを決める テーマが決まったら新聞の全体イメージを決めましょう。新聞名は皆さんが愛着を持てるような名前がいいでしょう。 Wordで使える新聞の無料テンプレートについて解説します。学級新聞、家族新聞、町内会の会報の3種類をご紹介します。 学級新聞を作る目的は、クラスの情報共有やコミュニケーションの促進だけでなく、児童・生徒たちの自主性や表現力を養うことです |ipn| wlt| yme| xdi| fka| lmw| kcf| tqs| kij| yuj| cei| wym| hjz| vaj| tvd| rqq| asx| zbi| dle| xuf| yym| nvl| arg| mgd| ktc| uoi| zer| bsy| zek| qbt| dvb| zgq| ybx| axk| vwj| yaz| yaa| yqi| aus| gdq| ftj| vho| chp| zdd| ztj| pdv| lxj| bog| rpg| dcd|