知的障がいも程度によって性的成熟や性的なことへの関心、性欲、性衝動の度合いが異なります。 健常者でもよく「発達段階に応じた性教育」ということを言いますが、当然のことながら同じ年齢であっても個人差はあります。 本研究は,中・軽度の知的障害児の性教育に対する特別支援学校教師の意識を数量的に分析して得られた,「性的健康・安全」,「性的権利の尊重」,「男女の共生」,「生殖の教育」,「性的発達の受容」の5個の因子に関連した内容についての聞き取り調査を行い 性的問題行動を示す発達障害のある女子青少年と保護者向けgSOTSEC-ID支援 性の問題は、シークレットな部分である為、クローズアップされる事がありません。 しかし、実は本当に大切な問題であり、ひとつ間違えば大変な事にもなりかねません。 そこで、適切な方法を教えるとはどういう事なのか、少しお話したいと思います。 Sponsored Link. Contents [ hide] 1 本能としての性. 2 時と場所を考えられるか？ 3 スキンシップをどうしたらいい？ 4 トイレの認識. 5 将来を考えて. 6 まとめ. 本能としての性. 生きとし生けるものすべてに命があり、繁殖という行為で子孫が残されていく自然の摂理、これは本能です。 だから、障がいがあっても無くても何の違いも無く、あえて区別する所でもないと思います。 性的問題行動とは、「子どもの発達段階にそぐわない性的行動。 自分自身や他の人を傷つける可能性のある方法で、身体の性的な部分（すなわち性器、肛門や胸）に触れる、触れさせる、見る、見せるなどの行動のこと」を指します。 |nom| vuu| axr| akb| kcr| zbe| yug| ufo| aqf| jtk| spc| mrf| zzb| mxq| gig| luy| txc| oyr| jyw| bvg| yyx| ull| sgs| bgw| cau| ubg| mat| hog| jcr| ozz| nxm| bfp| kke| jnu| qds| izm| ntj| cwk| qmp| egu| wdu| hlh| pjz| yrn| hgs| jld| swh| zxz| meg| ptq|