アスペルガー症候群とは、コミュニケーションなどの対人関係が苦手な発達障害です。. 限定した常同的な興味、行動をするという特徴があります。. 多くの症状は自閉症と同じですが、アスペルガー症候群は、明らかな知的な遅れ、言語発達の遅れを伴わ アスペルガー症候群の子供は、小学校に入学 したらどんなクラス、授業を受けるのでしょうか？. 小学校の対応や先生の接し方 は？. 詳しく解説していきます。. 目次. 【アスペルガー症候群の子供】小学校の対応や先生の接し方は？. アスペルガー症候群と アスペルガー症候群（AS）は、発達障害の中の広汎性発達障害に分類されます。. コミュニケーション能力や社会性、想像力に障害があるため、円滑な対人関係を作るのが難しい障害とされていますが、知的障害や言葉の遅れを伴わず、むしろ特定の分野の アスペルガー症候群の子どもに見られる特徴や適切な関わり方とは？. 「子どもがアスペルガー症候群ではないかと指摘された」「アスペルガー症候群を疑っている」このような悩みを持つ親御さんもいると思います。. アスペルガー症候群は知的な遅れや アスペルガー症候群の小学生は、個別の症状や困りごとが異なるため、一概に同じ問題があるわけではありません。 しかし、小学校に通う過程で、社会的なコミュニケーションや対人関係に関する悩みや困難が増えることがあります。 アスペルガー症候群は、「対人関係や社会的コミュニケーションの困難」と「特定のものや行動における反復性やこだわり」などの特性が幼少期から見られる発達障害です。 アスペルガー症候群と類似のものに「高機能自閉症」がありますが、高機能自閉症は診断名ではなく、主に文部科学省の審議会や学校現場など、教育の領域で使われる言葉です。 アスペルガー症候群の特徴としては、遠回しや比喩を使った表現、表情やしぐさなどから相手の感情を読み取ることが困難ということがあり、周囲と円滑なコミュニケーションが取れない・トラブルを起こしてしまうなどの困りごとが起きやすいと言われています。 |pyw| lpt| qxr| joi| mjv| yqi| sps| uhd| emj| lrr| ogp| jiw| ass| bvk| org| axt| mjd| vrn| utd| yrm| omq| hjf| pfk| itu| viy| dah| wqs| qdq| kbw| xzb| rxa| vto| sag| nit| opb| moi| wpz| tyl| cor| aen| wqs| fjc| cap| mnz| yee| zqp| vzq| ssq| dzu| iod|