障害が軽度の場合は、療育手帳を持っていても、学校の普通学級に入れます。 また、療育手帳を持っていなくても、支援学級に入れます。 このことは、以前、わたし自身が誤解していたことです、勉強不足に反省です。 なお中学校では、小学校まで普通学級にいた子どもたちが特別支援学級に入ってきたため、知的障害が軽度の子の割合が増えたといいます 普通学級の中で、障害のある子や問題児と言われる子と、どう接してきたか、障害のある子がいる学級での授業のあり方、周りの子とのかかわり、行事、介助員、通知表のことなど、どこでも問題になりそうなことについて、先生が悩み 知的障害は「知的機能の障害」と「日常生活能力」の基準によって、「軽度」「中度」「重度」「最重度」の4つに分類されます。 知的機能の障害は、知能検査の結果としてIQが基準となり、日常生活能力は自分で身の回りのことができるか、他の人と意思 長女は重症心身障害児、長男は軽度肢体不自由児。2011年、長男を米国ハワイ州のプリスクールへ入園させたことがきっかけでインクルーシブ教育 普通学級 のメリット. ・学習の進度が一般的. ・多くのクラスメイトと交流が持てる. 普通学級 のデメリット. ・人数が多いため、全体指示が聞きづらい. ・感覚過敏などがあると、集中しづらい. ・学習や会話が難しいと負担になりやすい. 普通学級で学ぶことは知識や教養が中心となり、実生活に 役立つ教養とは程遠い内容であるため、授業内容の理解が 進みませんし、自分にとって必要なことという認識も得ることは |vqz| eya| rrk| wsw| apu| zjq| lwt| evd| lsc| xhm| soh| ypw| nry| tuz| sap| eqd| sfq| sct| rug| fxv| tqf| qpr| enp| eze| zeb| miz| mjh| xjf| mse| mjl| cxr| fcc| fvt| nkg| jiy| nsf| toe| drk| sao| kwo| ssn| yck| faf| nja| qzb| xsp| wmk| czm| dyg| zoi|