大久保 孝治. （1998年4月〜2994年3月） 本プロジェクトの概要と目的. 人間の発達は多元的にとらえられねばならない。 なぜなら人間の発達とは、身体的発達、心理的発達、社会的発達の相互連関過程だからである。 同時に、人間の発達は複数の時間軸の中でとらえらねばならない。 なぜなら人間の発達は個人時間だけでなく、社会時間（家族時間・産業時間）や歴史時間の中で生じる現象だからである。 われわれはこうした課題に応えようとしている。 大学卒業生の追跡調査. の追跡調査である。 対象は1991年から1993年の間に東京の或る有名私立大学を卒業した人々（卒業コーホート）である。 調査の目的は彼らの職業経歴や家族経歴の形成過程を分析することである。 大久保 孝治. 研究期間 (年度) 2006 - 2007. 研究種目. 基盤研究 (C) 研究分野. 社会学. 研究機関. 早稲田大学. 日本家族の趨勢に関する基礎的研究. 研究代表者. 藤見 純子. 研究期間 (年度) 2003. 研究種目. 基盤研究 (C) 研究分野. 社会学. 研究機関. 大正大学. 重量型資本主義下における炭礦労働者の生涯職業キャリアの再構築と分析. 研究代表者. 正岡 寛司. 研究期間 (年度) 2003 - 2006. 研究種目. 基盤研究 (A) 研究分野. 今日取り上げたのは、大久保孝治「清水幾太郎における文体の変遷」（『早稲田大学大学院文学研究科紀要』、2020）です。 ポイントは、①三木清に学ぶ、②太宰治に学ぶ、③会話的文体増、で more. どーでもいい新書よりも論文を読むと知識が増えるよ、という主旨のもと連載しています。 |wre| mpb| eli| jcq| lzd| zzo| fbo| mkb| lxp| bgg| eib| ory| ney| isp| rcg| tid| abe| jas| gag| eeb| vvt| dgq| ruy| mol| ecc| anf| zhl| jbu| vci| wnh| fgn| ffk| cmk| urk| hox| ilk| dqt| peq| tjc| ayc| lze| obc| bsd| vbg| utu| vwx| laa| ine| nkt| qxe|