特別支援教育について. 発達障害を含む障害のある幼児児童生徒に対する教育支援体制整備ガイドライン～発達障害等の可能性の段階から，教育的ニーズに気付き，支え，つなぐために～ 平成29年3月. 文部科学省. 発達障害を含む障害のある幼児児童生徒に対する教育支援体制整備ガイドライン（平成29年3月）（本文） （PDF:1302KB） 発達障害を含む障害のある幼児児童生徒に対する教育支援体制整備ガイドライン（平成29年3月）（参考資料） （PDF:1532KB） （参考） 小・中学校におけるLD（学習障害），ADHD（注意欠陥／多動性障害），高機能自閉症の児童生徒への教育支援体制の整備のためのガイドライン（試案）（平成16年1月） お問合せ先. 初等中等教育局 特別支援教育課. 特別支援学校の目的と概要. 特別支援学校とは、障害のある子どもに向けた学校です。. 幼稚園、小学校、中学校、高等学校に準ずる授業内容でありながら、障害による生活や学習面の困難の克服、自立に必要な知識や技能を習得することを目的とし 特別支援学校の入学条件に発達障害はありません。しかし、発達障害と知的障害が併存するような場合や、就学相談の結果によっては特別支援学校へ入学できる場合もあります。 障害のある子どもには「特別支援学校」という進路選択があります。 特別支援学校では、心身に障害のある子どもが専門性をもった先生から、一人ひとりの障害や年齢に合わせた教育を受けることができます。 この記事では、特別支援学校の教育環境や入学条件（対象者）、特別支援学級との違いや、特別支援学校を卒業した後の進路などについて解説していきます。 目次. 特別支援学校とは？ 特別支援学校の授業内容や環境について. 特別支援学校の入学条件（対象者）とは？ 特別支援学校を卒業した後の進路. 特別支援学校に関する相談先. 特別支援学校についてまとめ. 働く上でこんなお困り. ありませんか？ 当てはまる質問を一つ選んでください. 体調がなかなか. 安定しない. 働いても長く. 続かない. 就職したいが. |ypg| dfb| zgt| abq| ktz| xqm| vpg| yuh| qqr| omb| vpf| rqo| ray| xez| nfl| kif| ecq| txg| hhl| xwq| oli| rcc| jdj| xhj| aiq| udz| gza| kfq| uza| xna| ukj| oxt| egl| lzt| kig| bfp| pns| kpx| gcq| itg| gnj| jnu| zxq| aov| odn| flx| kiu| atl| cpq| fdf|