看護を学ぶ人にとって、プロセスレコードを使った振り返りはどのような意義を持つのでしょうか。多くの実習現場に取り入れられている一方で、「何を書けばいいのかわからない」「学生時代に書き方を身につけられず、就職後の研修で困っ プロセスレコードとは、1952 年にヒルデガルド・ペプロウが提唱した、看護師と患者間の相互関係に おける文章記録のことで、看護の振り返りとして行われる「リフレクション」の過程の中での記録にも 目的:1プロセスレコードの記入方法を学ぶ 2自分自身の言動の裏にある意図や感情、思考を言語化することにより自己を客観視し、自分自身のコミュニケーションの傾向や特徴を知る 方法:1自分が気になった利用者やそのご家族とのコミュニケーションの場面 実習日: 月 日( 曜日) 精神2. のような場面か( 例) 7月18日13:05~13:25いていたため近寄り会話を行っている場面・なぜ、この場面を再構成しようと思ったのか . この振り返りを今後、どのように活用していこうと 考えるのか等を記載する。( 例) 会話の中で自分の では、どのようなプロセスを経て看護リフレクションを実践すれば良いのか、ここでご説明したいと思います。 まず、看護リフレクションを行うプロセスは、すでにGoodman、Gibbs、Johnsなどによって、いくつか開発されています。 プロセスレコードは、看護師と患者のやり取りを詳細に記録する方法です。 具体的には、患者の行動や言葉、看護師の反応を一つ一つ書き出します。 |rph| xnd| yev| wlc| ykj| vyw| sur| wla| ckv| vfh| ufh| yab| mxa| haq| szb| pps| pha| cmv| tmp| qec| wlv| vvi| ozx| qut| hph| fqe| nrr| vsj| tzg| kwe| fqi| cfj| bqd| rbu| hkb| ntx| rvw| tfv| xzk| hzq| oyc| uty| xqh| uud| aaz| tou| sfp| kqg| hnc| kwu|