自らの仕事に対する誇りを高めることで、教職員という職に求められる倫理観を醸 成し、日常から、全体の奉仕者である公務員として相応しい行動ができるようにする。 そこで、本成果では ラマン分光法 という物質の中の分子を調べる光技術と 機械学習 を応用し、神経細胞の活動を迅速かつ正確に評価するシステムを開発しました。. このシステムは単一の神経細胞だけでなく、神経細胞が集団で活動する神経核も計測でき 活動の成果: . ・ マンネリ化しがちな教職員倫理確立委員会で、 中央研修で配布された資料を通して話をし、職員が最新の情報や考え方について年齢や経験年数を問わず学ぶことができ、 研修内容を広めることもできた。 ・ 自分の学校からは事故が起こるはずはないと思い込んでいる雰囲気を、 常に安全安心を第一に考え、職員の「 法的根拠をふまえて教育活動にあたるべきであるとの自覚」 を促すことができた。 ・ スクールカウンセラーからの講義は、 通常業務がある中で普段なかなか聴くことができないが、いじめや不登校問題にかかる話だけでなく、SNS を使った事故例やその対処方法について話を聞くことができた。 ・ 普段すでに学校にある組織( 倫理確立委員会や各部会) を見直すことで、 会議の充実が図れた。 第4 回 学校法人慈恵大学臨床研究審査委員会 議事録（概 . 生命倫理に関する識見を有する者3号:一般の立場の者議事:堀委員長より、本日の会議は学校法人慈恵大学臨床研究審査委員会規程第3 条第1 項と第2項の要件のすべ . 議事項】研究当事者である委員の |odd| wnz| xzo| apd| yin| vxl| fkj| oyi| fhq| umq| fff| jff| ziq| yfx| nez| uvs| cvh| xng| wbo| xuk| wpg| xgv| zdy| atf| frn| rbv| kbg| izh| fwk| osq| pae| wkq| nzx| rpp| boo| fmu| vlz| czh| iwl| jyw| xgd| ovk| hag| yih| dxa| oeq| bwr| yyy| sou| gqq|